Las antorchas modernas: proyectores de sombras sobre la verdad
La alegoría de la caverna de Platón no es una reliquia filosófica. Sigue viva en el siglo XXI. Las hogueras primitivas que proyectaban siluetas han sido reemplazadas por antorchas modernas: televisión, prensa, radio y redes sociales. Estas no muestran sombras confusas, sino imágenes calculadas y relatos persuasivos. No buscan solo informar o entretener. Su propósito es otro: deformar la realidad, sembrar confusión e influir en la opinión pública. Así mantienen a la ciudadanía encadenada a percepciones útiles para intereses privados.
La autonomía universitaria en la encrucijada
La reciente intervención del Ministerio de Educación en la Universidad de Antioquia, concretada en la designación temporal de un nuevo rector, abre un debate profundo y necesario. Mientras el Estado apela al principio de inspección y vigilancia para justificar su actuación, algunos profesores y autoridades universitarias la consideran una vulneración directa de la autonomía. Este episodio obliga a ir más allá de la coyuntura y a formular preguntas de fondo: ¿Qué autonomía se está invocando? ¿La proclamada por la Constitución y regulada por la ley o aquella que existe en la gestión cotidiana que, en la práctica, ha sido capturada por clientelas internas, intereses políticos regionales y una burocracia sofocante?
Voces que el poder no escucha: Una sola humanidad
Hay canciones que no nacieron para amenizar fiestas ni para acompañar el olvido. Vienen de otro lugar. De otros dolores y preocupaciones, pero también de una esperanza obstinada. En distintos rincones del mundo y en momentos marcados por guerras, dictaduras y crisis profundas, hubo artistas que se negaron a mirar hacia otro lado. Convirtieron su voz en un gesto de resistencia y se atrevieron a decir, con una claridad que el tiempo no ha desmentido, que el mundo podía ser distinto.
Experiencia versus conocimiento: una falsa dicotomía en la formación profesional
Por: Heberto Tapias García. Profesor de la Facultad de Ingeniería de la UdeA.
«La experiencia profesional de un docente no pierde valor, pero ocupa un...
